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  • 第27届香港电影金像奖:仅一出华丽的假面舞会

    2008-04-15 01:11:04   /   影视表演

    (文白/文)很多年前,周星驰先生说了个笑话,内容就一句话:一个肥婆掉水沟了。肥婆?水沟?这和笑话有什么联系?这是一个笑话?多少年了,一直没弄懂周星星和刘嘉玲笑得如此前仰后伏的原因,但今晚,第27届香港电影金像奖颁奖结束,我第一个想到的,就是这个“笑话”。本来,每年的金像奖当夜,都会写上一篇“今夜.
  • 专访李连杰:《霍元甲》后我的电影生命就结束了

    2008-04-15 01:09:18   /   ≡ 【影视讯评】≡

    鬼才导演”徐克的转型之作《女人不坏》正在北京紧锣密鼓的拍摄。11日,徐克在片场拍摄间隙接受了网易娱乐的独家专访,简短访问中,徐克透露了《女人不坏》的拍摄进展,而对于即将到来的金像奖,徐克就称为一场不必要的游戏。 “金像奖是一个不必要的游戏。.
  • 正确的歌唱方法――意识的能动性研究

    2008-04-13 21:11:07   /   ≡【声乐空间】≡

    中文摘要及关键词意识对人体有两种指挥方式:直接指挥与间接指挥。直接指挥的意识称之为直接意识,间接指挥的意识称之为间接意识。正确的歌唱是意识对人体的直接与间接的指挥艺术。正确的歌唱需要直接意识与间接意识对人体指挥的协调统一,具体为呼吸、吐字、声区、音色、音高、气息、共鸣等等的协调统.
  • 网络艺术的后审美范式

    2008-04-13 21:10:01   /   ≡ 【音乐欣赏】≡

    【英文标题】Post-aesthetic Model of Network Art  OUYANG You-quan  (Zhongnan University,Changsha 410083,Hunan,China【内容提要】网络艺术已日渐形成自己的后审美范式,即虚拟现实的符号审美、在线交互的活性审美和游戏世界的快乐审美。这些艺术审美方式的变异是后现代主义文化逻辑在网络时代的必然延伸.
  • 百年流行歌坛漫步

    2008-04-13 21:09:16   /   ≡ 【音乐欣赏】≡

    早在五四白话诗(自由诗、新诗)诞生之前,康梁等维新派人士就鼓吹效法欧洲和日本,进行现代音乐教育,以振奋国人精神。二十世纪初,在废除科举制度后,新式学堂普遍开设了音乐课,沈心工、李叔同等热心创作,“学堂乐歌”兴盛起来,中国开始有了自己的现代歌曲。一个世纪以来,白话诗一直没有真正地赢得大众.
  • 金元词曲演变与音乐的关系

    2008-04-13 21:08:29   /   ≡ 【音乐欣赏】≡

    我们经常说“元曲代宋词而兴”,这一说法大体上不错,但细想起来便有两个问题:一是金代的情况如何,跨过了一个金代,词曲的演变发展便缺略了一个环节;二是当典兴起的时候,词的情况如何,是不是完全销声匿迹了。这两个问题的探究都离不开诗歌与音乐关系的考察。1说到词曲的演变,不能忽略柳永和苏轼、辛弃疾的.
  • 新型的声乐艺术教学理念及建构略论

    2008-04-13 21:07:17   /   ≡【声乐空间】≡

    摘要:建构新型的声乐教学理念,必须打破传统的“三种唱法”的思想禁锢,立足本民族声乐艺术基础,借鉴西洋声乐艺术教学的先进经验,正确理解科学的发声机理,运用行之有效的训练方法,让学生自然地、优美地唱歌。关键词:声乐艺术 教学 理念 建构先进的声乐艺术教学理念应该以本民族声乐艺术成果为基础,广泛汲.
  • 谈声乐有效教学

    2008-04-13 21:06:37   /   ≡【声乐空间】≡

    摘要:长期以来,我国声乐教学一直存在着教学观念陈旧、教学方法简单、教学手段落后、师资水平参差不齐等诸多问题,导致声乐课堂教学效率低、人才培养周期长,甚至最终难以成才,严重地阻碍了我国大批声乐人才的脱颖而出。因此,必须大力提倡并实施有效教学。关键词:声乐;有效教学所谓有效教学,是指在教学中,教.
  • 高师音乐专业课程设置的“能力观”探究

    2008-04-13 21:05:53   /   ≡【音乐论文】≡

    内容提要: 21世纪是充满挑战与机遇的时代,更是充满希望的世纪。当全新的面貌和姿态展现在音乐教师面前时,教育观念的更新、课程结构和知识结构的调整、现代教育技术和方法的掌握直接影响着学生能力的培养,将在一定意义上决定着音乐教育改革的成败。关键词:高师音乐课程设置能力培养效果评估.
  • 对四川黑水地区尔麦人二声部民歌的几点研究

    2008-04-13 21:05:11   /   ≡【声乐空间】≡

    1、山歌类2、劳动歌曲类3、风俗歌曲类4、情歌类5、出征歌类6、舞歌类一般情况下,1、2、3、4类以歌为主,较少伴以舞蹈,5、6类则载歌载舞。(二)、演唱形式"二部歌" 的形式丰富多样,总的说来以同声演唱为主,其主要有以下几种形式:1、 二人或三人的同声演唱;.

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