帖子列表
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《螃蟹歌》说课稿
梦想 发表于: 2008-05-06,
说课是教师面对同行和其他听众，以口头方式讲述具体课题的教学设想及其理论依据的一种新的教学研究形式。下面，我从教材、设计理念、教法和学法、教学过程、板书等五方面.
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《魔法师的弟子》说课材料
梦想 发表于: 2008-05-06,
《魔法师的弟子》说课材料 进入交响殿堂、感悟音乐魅力 — —《魔法师的弟子》说课材料 交响音乐是音乐中的高级形式，也是人们难以接近的高雅音乐，.
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专题欣赏《天鹅》说课稿
梦想 发表于: 2008-05-06,
专题欣赏《天鹅》说课稿 一、 领悟教材 把握重点 1、 教学内容及教材分析：本课共三首描写天鹅的乐曲。第一首：选自人教版教材第七册第三课，由法国作曲家圣—桑作.
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《唱唱我们共和国》说课讲案
梦想 发表于: 2008-05-06,
《唱唱我们共和国》说课讲案 我今天说课的课题是：学唱第二课歌曲《唱唱我们共和国》，下面是我的一些教学程序和要.
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《樱花》说课稿
梦想 发表于: 2008-05-06,
《樱花》说课稿 人民音乐出版社（义务教育课程标准实验教科书） 教材第五册第六课欣赏《樱花》 一、说教材 1、教材的地位与作用 本课选用了具有浓郁日本.
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《感受进行曲》音乐教学说课稿
梦想 发表于: 2008-05-06,
《感受进行曲》音乐教学说课稿 一、指导思想 为适应知识经济时代的发展要求，全面实施素质教育，2001年7月教育部颁布了《全日制教育音乐课程标准（实验稿）》.
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音乐说课案：《苗岭的早晨》
梦想 发表于: 2008-05-06,
（一）说教材： 《苗岭的早晨》是人教版小学音乐教材第七册第六课的音乐欣赏课程，是由笛子演奏家俞逊发创作的一首口笛独奏曲。 它以苗族山歌体裁中的“飞歌.
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荧屏之歌
梦想 发表于: 2008-05-06,
荧屏之歌 一、说大纲 根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”，其中领域之四“音乐与相关文化”要求“ 初一学生能够结合所熟悉的影视片，表述对音乐背景或主.
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高中音乐说课稿：《多彩的民歌》之高亢的.
梦想 发表于: 2008-05-06,
一、说大纲 根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高.
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幼儿舞蹈教学（说课稿）
我说课的内容是幼儿园教师进修舞蹈教材中的重要一课《幼儿舞蹈教学》。 《幼儿舞蹈教学》这一舞蹈内容，是在学生经过课堂实践学习了幼儿舞蹈常用步法、律动、幼儿歌表.
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旋律的“抄袭”与改编
梦想 发表于: 2008-05-06,
旋律的“抄袭”与改编 高中音乐《创作》选修模块教学设计 教学理念： 在高二音乐课中创作教学是一个崭新的尝试，其教学目的是通过音乐创作的学习，培养学生以.
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《卡门序曲》的教学
梦想 发表于: 2008-05-06,
横看成岭侧成峰——从不同角度设计 《卡门序曲》的教学 《卡门》序曲是歌剧《卡门》开场前的一首管弦乐曲，它结构简炼，气氛热烈，且涵盖的知识面广，是音乐欣赏.
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《东方红》欣赏课说课稿
梦想 发表于: 2008-05-06,
本节课是人音版音乐第14册第一单元的欣赏课。 一、依据课标，说教材 1、教材的地位和作用 第14册第一单元是通过对革命历史题材音乐欣赏的和学习，让学生了解红色.
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《金孔雀轻轻跳》说课设计
梦想 发表于: 2008-05-06,
一、说教材 １、教学内容： 本课选自九年义务教育（人教版）小学音乐第3册第九课美丽的动物中的表演曲目《金孔雀轻轻跳》，教学内容有：学唱歌曲《金孔雀轻轻.
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《小雨沙沙》说课
一、说教材 1.教材分析：〈小雨沙沙〉的歌词生动，形象。歌词以拟人的手法向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气息，我还准备充分利用.
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《小雨沙沙》说课
梦想 发表于: 2008-05-06,
一、说教材 1.教材分析：〈小雨沙沙〉的歌词生动，形象。歌词以拟人的手法向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识，富有寓意和浓厚的生活气息，我还准备充分利用.
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浅谈说课的内容与要求
梦想 发表于: 2008-05-06,
说课是教师面对评委或同行，系统地说出某一课题的教学设计及其理论依据的一种教研活动。它可以帮助教师提高对备课，上课的理性认识，提高教师的教学、教研水平。说课的重.
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说课说些什么
梦想 发表于: 2008-05-06,
“说课”既是一种具有创新意义的教学研究活动，又是小学教师职业技能训练的主要内容。什么叫“说课”？“说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法，在一定场合说说某.
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参加\"说课\"比赛的几点体会
梦想 发表于: 2008-05-06,
一、关于\"说课\"的含义和特点 所谓\"说课\"，是指讲课教师在一定场合说说某一堂课打算怎样上，以及为什么这样上，即对教学的设计和分析。其内容涉及教材内容的分.
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《蓝色多瑙河》教学设计及评价
梦想 发表于: 2008-05-06,
《蓝色多瑙河》教学设计及评价 一、前言 传统的音乐欣赏课，我们已司空见惯、耳熟能详。如今，新的世纪、新的教育理念呼唤新的音乐欣赏课能走向课堂，音乐教师应.